Classificação Digital para Reenquadramento de Aprendizagem – CDRA valor mensal

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ATENÇÃO: o curso está  em processo para ser uma PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU
Condições de pagamento até 24 x R$ 380,00 sem juros!

Sobre a Professora

Fonoaudióloga Educacional, reconhecida pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia, Psicopedagoga, Especialista em Neuroeducaçâo, Doutoranda em Ciências da Educação, integra a equipe do GI3TES-Lab. de Investigação Europeia Multid., Diretora do Núcleo Aprende, professora nos cursos de aprimoramento e pós-graduação em Neurociência do CEFAC em SP, PE, RJ e Goiânia. Precursora do projeto “CRA-Classificação para Reenquadramento de Aprendizagem”, com assessoria em avaliativas adaptadas dos ensinos Fundamental e Médio, rede pública e privada de São Paulo. Reconhecido como “Metodologia CDRA” pela SEE/SP. Autora do Protocolo CRA – Classificação para Reenquadramento de Aprendizagem, dos Manuais de Modelos de Avaliativas Adaptadas dos ensinos Fundamental e Médio (2015), Falabetizando, auxílio Alfabetização (2020) – beneficiário da campanha Children’s Walk-Roche Farma (2020)e recentemente do livro A CADA UM O QUE É SEU – REFERÊNCIA EM ADAPTAÇÕES CURRICULARES. Vencedora do 12º Prêmio Mário Covas (2016/2017) -SEE/SP, juntamente a DER Centro-Oeste/SP e do Prêmio Prof. Dr. Fernando Capovilla – Brain Connection (2019/2020).

Sobre o curso

Falar em diversidade, em salas heterogêneas e em Necessidades Educacionais Especiais é rotina do professor, porém colocar em prática um real trabalho que fuja das atividades homogêneas e concretizem o universo da diversidade tem sido um desafio na educação

Este curso foi pensado para praticar efetivamente a diversidade em sala de aula, objetivando a retomada e fortalecimento do vínculo professor/família/estudante e aprendizagem.

Toda a programação foi pensada de forma clara, com soluções que permitirão a você professor visualizar diferentes grupos em sua sala de aula e trabalhar de forma natural dentro das possibilidades da sua turma vislumbrando uma aprendizagem efetiva.

Serão disciplinas com fundamentação teórica e que possibilitarão discussões atuais do cenário da educação, com apresentação de soluções práticas seguidas de instrumentos para a concretização das mesmas, englobando ensino Básico, ensino Fundamental I, ensino Fundamental II e ensino Médio.

Conteúdo Programático

AGUARDE!

Este curso de excelência está em processo de se transformar em uma especialização. Será uma PÓS-GRADUAÇÃO !!!

Objetivos

  • Apresentar um novo campo de atuação no mercado.
  • Explorar a diversidade escolar de forma prática.
  • Compreender e aplicar estratégias práticas de adaptação curricular e de provas escolares para alunos com dificuldades escolares, transtornos funcionais e deficiência intelectual.

Público Alvo

Destina-se a todos os profissionais detentores de diploma  de graduação em curso reconhecido pelo MEC e interessados em aprofundar-se no tema, como: fonoaudiólogos, psicólogos, pedagogos, professores, psicopedagogos, coordenadores pedagógicos e supervisores, e todos os que atuam na área da educação.

Introdução e Apresentação da Metodologia CDRA / Reflexão sobre os Conceitos de Diversidade Escolar e Laudos Clínicos

O Vínculo Afetivo entre Professores e Alunos no Processo Ensino-Aprendizagem

Apresentação do Protocolo CDRA – Classificação Digital para Reenquadramento de Aprendizagem (Questionário Pontuado)

Dificuldades Escolares - Transtornos Funcionais e Deficiências Intelectuais - no que diferem?

Bases Cognitivas e Funcionamento Cerebral de Alunos com Dificuldades Escolares

Oficina: Confecção de Prova Adaptada para Alunos do Grupo II – Verde – Tendência a Dificuldades Escolares

Funcionamento Cerebral em Alunos com Transtornos Funcionais — Especificamente Transtorno do Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

Funcionamento Cerebral em Alunos com Transtornos Funcionais — Especificamente Dislexia

Funcionamento Cerebral em Alunos com Transtornos Funcionais — Especificamente Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Oficina: Confecção de Prova Adaptada para Alunos do Grupo III – Laranja – Tendência a Transtornos Funcionais

Funcionamento Cerebral em Alunos com Deficiência Intelectual (DI)

Oficina: Confecção de Prova Adaptada para Alunos do Grupo IV – Vermelho – Tendência a Deficits Intelectuais

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Sobre o curso


  1. Falar em diversidade, em salas heterogêneas e em Necessidades Educacionais Especiais é rotina do professor, porém colocar em prática um real trabalho que fuja das atividades homogêneas e concretizem o universo da diversidade tem sido um desafio na educação
  2. Este curso foi pensado para praticar efetivamente a diversidade em sala de aula, objetivando a retomada e fortalecimento do vínculo professor/família/estudante e aprendizagem.
  3. Toda a programação foi pensada de forma clara, com soluções que permitirão a você professor visualizar diferentes grupos em sua sala de aula e trabalhar de forma natural dentro das possibilidades da sua turma vislumbrando uma aprendizagem efetiva.
  4. Serão 12 módulos com discussões atuais do cenário da educação, com apresentação de soluções práticas seguidas de instrumentos para a concretização das mesmas, englobando ensino Básico, ensino Fundamental I, ensino Fundamental II e ensino Médio.


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Classificação detalhada

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    R$420 R$380