Coordenação: Profas. Dras. Ângela Mathylde Soares e Jalmiris Regina Simão
Objetivos: Oportunizar aos/às educadores/as especializarem-se sobre teorias, legislação e práticas sobre a educação especial e inclusiva.
Ementa: Conceitos e paradigmas históricos da Educação e Especial e das propostas de Educação Inclusiva. Políticas públicas de educação no cenário internacional e nacional. A Educação Especial, o ensino regular e o atendimento educacional especializado a partir da política nacional de educação inclusiva., aliados aos projetos políticos pedagógicos. Sujeitos com história de deficiência na educação básica: questões de currículo e gestão escolar. Processos educativos na escola de educação inclusiva. Fundamentos e recursos pedagógicos para inclusão: acessibilidade, tecnologia assistiva.
Público-alvo: Este curso de pós-graduação EaD é destinado a graduados na área de educação ou profissionais que queiram aperfeiçoar-se em atendimento clínico e escolar.
Carga horária: 730 horas – Atividades assíncronas + aulas por videoconferência
Atendimento Especializado Educacional com foco em Educação Especial e Inclusiva
| Disciplinas | Carga Horária
h/a |
Professor(a) |
| Atendimento Educacional Especializado e Deficiência Auditiva e Surdez | 60 | |
| Atendimento Educacional Especializado e Deficiência Física e Mobilidade Reduzida | 60 | |
| Atendimento Educacional Especializado e Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superlotação | 60 | |
| Atendimento Educacional Especializado e Deficiência Visual: Baixa Visão e Cegueira | 60 | |
| Atendimento Educacional Especializado e Deficiências Múltiplas e Surdocegueira | 60 | |
| Classificação Digital Para Reenquadramento da Aprendizagem – CDRA | 40 | |
| Didática do Ensino Superior | 30 | |
| Fundamentos Biológicos e Psicológicos das Deficiências | 30 | |
| Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva | 30 | |
| Gênero e Diversidade da Escola | 20 | |
| Introdução a Educação a Distância e Ensino Híbrido | 20 | |
| Metodologia Científica* | 20 | |
| Neurociência e Aprendizagem | 40 | |
| Plano de ação pedagógica de acordo com a BNCC | 20 | |
| Políticas Públicas para a Pessoa com Deficiências e Direitos Humanos | 40 | |
| Práticas Pedagógicas na Abordagem Inclusiva, Interdisciplinaridade, Pedagogia de Projetos | 40 | |
| Programa Psicopedagógico Multidisciplinar de Avaliação e Intervenção – PPAI | 40 | |
| Tecnologias Assistidas – Aplicabilidade e Produção de Materiais | 40 | |
| Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)* | 20 | |
| Carga Horária Total | 730 | |
| *De acordo com a Resolução no. 1 do CNE, publicada em 06/04/2018, nos cursos de pós-graduação não há mais a obrigatoriedade da apresentação e defesa do TCC. No entanto, o IPAMS oferece as disciplinas de Metodologia Científica e TCC são ofertadas facultativamente, atendendo a solicitação de alguns alunos. | ||
Productivity Hacks to Get More Done in 2018
— 28 February 2017
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Inscrito:
34 estudantes
Duração:
730 horas
Vídeo:
9 horas
Nível:
Avançado
